Η σημασία του ρίσκου και της αποτυχίας στα παιδιά

Διαβάστε το μέρος 1 εδώ Για πολλά χρόνια, οι άνθρωποι πίστευαν ότι η νοημοσύνη καθώς και άλλες ιδιότητες του χαρακτήρα μας είναι έμφυτα. Θεωρείτο ότι αυτά τα χαρακτηριστικά δεν μπορούσαν να καλλιεργηθούν ή να αναπτυχθούν σε ένα άνθρωπο. Είτε γεννιόσουν ευφυής και ταλαντούχος, είτε πολύ απλά … δεν ήσουν! Αυτό το είδος νοοτροπίας έχει οριστεί […]

Μπορείς να τα καταφέρεις! Κι όμως κάτι λείπει…

Καθώς η θεωρία της νοοτροπίας ανάπτυξης κερδίζει έδαφος στην εκπαίδευση, εξακολουθεί κάτι να λείπει από αυτήν. Στο άρθρο του Gregg Toppo, αναφέρονται τα λόγια της Dweck ότι: Οι εκπαιδευτικοί μεταφράζουν λάθος τη νοοτροπία ανάπτυξης και ότι θα έπρεπε να επαινούν τις στρατηγικές των παιδιών και να εξηγούν πως αυτές μπορούν να φέρουν τα επιθυμητά αποτελέσματα. […]

Νοοτροπίες στην σχολική τάξη (Mindsets in the classroom)

“Αν δεν εξασκηθώ μια μέρα, το ξέρω εγώ ο ίδιος, δύο μέρος το γνωρίζουν οι κριτικοί μου, τρεις μέρες το γνωρίζει το κοινό μου” Jascha Heifetz Σαν εκπαιδευτικός αυτό που με ενδιαφέρει άμεσα δεν είναι οι μαθητές να είναι άψογοι αλλά να μπορούν να ξεπεράσουν εύκολα την αποτυχία και να συνεχίσουν την προσπάθεια. Σαν άτομα […]